对美的欣赏如何促进感知学习

“停止”和“看到”是许多冥想习惯的关键组成部分，包括佛教禅宗冥想。实际上，这些做法通常需要停止所有活动，以观察给定时间出现的思想，感觉和感觉，以及在周围环境中的声音或其他感觉刺激。

在佛教冥想中，“停止和看到”本质上是指不互动的渴望或妄想的过程，并看到“真相”，即完全看待事物，而无需解释或试图改变它们。结合在一起，这两个概念总结了古老的信念和哲学观念，即对感官刺激对/调整的行动抑制和观察可以提高意识和欣赏，从而有助于与我们的周围环境建立精神上的联系。

冥想时可以体验到的沉思和正念状态与一个人在观察令人叹为观止的自然景象时可能会感觉到的感觉（例如，日落，瀑布，夜空中的星星等），创意艺术品（即。，一幅画，电影等）或他/她觉得美学上令人愉悦的任何其他现象，事物或人。换句话说，美丽似乎鼓励我们停下来拥抱现在的时刻。

都灵大学的研究人员着迷于观察我们发现美丽的东西对我们的大脑和看法的影响，最近回顾了过去的文学，重点是该主题，并植根于不同的学科（例如，神经科学，心理学，计算机科学和哲学）。然后，他们在Elsevier的一篇论文中介绍了到目前为止收集的发现以及他们的考虑的摘要神经科学和生物行为评论杂志。

总体而言，这些研究人员在论文中审查的研究结果表明，观察到美学令人愉悦的元素引起的情绪在人们如何获得的方式上起着至关重要的作用新知识并适应周围环境。这个想法与过去引入的理论相关，例如“审美学的首要理论”或经典希腊哲学的浪漫概念。

在他们的论文中，都灵大学的研究人员探索了这些理论和过去的研究，探讨了我们的美丽经验如何促进知识获取。此外，他们介绍了他们所说的“停止知识”假设，该假设基于过去其他团队概述的美学欣赏模型，包括Leonid Perlovsky和Felix Shoeller，，，，桑德·范·德·克鲁斯（Sander Van de Cruys）和约翰·瓦根曼（Johan Wagenmans），以及Karl Friston提出的预测编码理论。

研究人员在论文中指出：“在这篇综述中，我们讨论了多学科的结果，并提出了对预测编码理论中构成的审美欣赏（知识假设停止）的原始描述。”“我们讨论了证据表明，审美情绪与抑制运动行为（即最小化作用）相应地出现，从而促进了在感觉皮质水平上同时提高感知处理的增强（即优化学习）。”

基于他们回顾的过去研究，研究人员假设美学欣赏代表了享乐反馈（即大脑中奖励系统加强理想或有益行为），从而促进了学习过程。最终，对美丽的观察可能会激励个人停止移动并寻求进一步的知识获取，从而调节他们的感知学习和记忆的检索。

研究人员还认为，帮助患者有意识地欣赏周围世界上的美丽可能在心理治疗中发挥重要作用，因为许多人精神错乱与情绪和僵化思维过程的解离经验有关。学会在当下，停止和观察周围的美丽，因此可以帮助个人重新获得对生活的好奇，快乐和开放的观点。

将来，结果可以指导进一步的研究，以探讨审美欣赏对知识获取和心理治疗结果的影响。此外，它还可以根据美学欣赏或反映人类学习过程的机器学习算法的一部分新治疗方法的开发。

---

---

©2020科学BOB体育赌博X网络