研究发现强单向恐惧焦虑孩子的大脑信号

信号从大脑的恐惧中心焦虑和压力的孩子使其更难以控制自己的情绪,来自斯坦福大学的首开先河的大脑扫描研究显示。

在长期的压力或焦虑孩子们大脑的恐惧中心发出信号,决策的一部分大脑,使其更难控制负面情绪最新研究显示,从斯坦福大学医学院。

研究结果,发表在4月21日生物精神病学来自研究首次使用大脑扫描研究情绪调节电路是如何变化的焦虑和长期的压力在孩子。孩子们学习10或11岁,发育阶段易受情绪的调控紊乱,如焦虑和抑郁,变得根深蒂固。

该研究使用功能性核磁共振成像检查的性质,大脑的两个部分之间的信号:扁桃腺,杏仁状神经集群在大脑的左、右两侧函数作为其恐惧中心;背外侧前额叶皮层,大脑区域参与行政决策和情绪调节等功能。

“焦虑或stress-reactive个体越多,越强的自底向上的信号我们观察到杏仁核背外侧前额叶皮层,”说,该研究的资深作者,Vinod Menon博士,蕾切尔·l·沃尔特·f·尼科尔斯,医学博士,教授,精神病学和行为科学教授。”这表明电路被劫持更多焦虑的孩子,它显示了一个共同的标志基础这两个临床措施,焦虑和压力反应。”

维克多腐肉,医学博士是这项研究的合作者之一,儿童和青少年精神病学教授说,“这项研究表明,我们的情感和我们的思维中心之间的通信变得不那么流体在压力具有重要意义。你想要这种联系来回强烈信号。但是一定程度的压力和焦虑似乎中断这一过程。”

腐肉的主任斯坦福早期生活压力和儿童焦虑计划,和约翰·a·特纳,医学博士,赋予儿童和青少年精神病学的教授。该论文的第一作者是共享的研究员斯泰西·沃伦博士和博士后学者张人民币,博士学位。

孩子们对图像做出的反应

这项研究包括45名学生在加州社区为主的低收入居民经常面临高水平的逆境。所有45个孩子是使用标准衡量他们的焦虑水平和压力反应行为问卷调查。虽然他们的接触应力可能是高,没有被诊断出患有情绪障碍。

测试儿童的大脑如何回应他们试图调节消极情绪,科学家们进行了功能磁共振成像扫描,研究参与者看了两种类型的图像、中性和厌恶。中性画面显示愉快的场景,比如有人散步,而厌恶画面显示潜在的痛苦的场景,比如车祸。

孩子们收到指令响应每个图像。所有中性图片和一半的厌恶图片,他们被要求去看他们,自然反应,评价他们的情绪状态数值范围在看到每一个。他们被要求看另一半的厌恶和尽量减少任何图像消极反应他们告诉自己的故事使图片看起来不那么如干扰了一个故事,“这个车祸看起来不好,但是没有车的人受到伤害。”After the kids tried to modify their emotional reaction, they again rated their emotional state on the numerical scale.

所预期的那样,孩子们的报道更少的负面情绪被要求重新评估他们的反应后厌恶图片。

使用扫描数据,研究人员测试了杏仁核之间的相互作用的强度和方向,恐惧中心,背外侧前额叶皮层,推理的中心,而孩子们浏览了这些照片。虽然儿童不同程度的焦虑和压力反应报告了类似的减少他们的负面情绪要求重新评估厌恶图片时,他们的大脑在做不同的事情。

更大的压力会导致更少的控制情绪反应

焦虑或强调孩子越多,方向性越强信号从右侧杏仁核背外侧前额叶皮层。没有这样的影响是在相反的方向,没有增加背外侧前额叶皮层和杏仁核的信号。更高水平的焦虑与不太积极的最初的反应令人嫌恶的相关图片,更少的管理自己的情绪反应,以应对厌恶图片,和更冲动反应在厌恶的重新评价图像。更高的压力反应与少控制,更冲动反应时重新评估厌恶图片,这表明背外侧前额叶皮层不能够执行其工作。

研究结果不仅揭示大脑如何可以改变焦虑,他们也为未来的研究作为一个基线测试,干预措施可以帮助孩子管理他们的焦虑和压力反应,科学家们说。

“我们需要更多关于干预的注意,“Menon说。“这些结果表明,大脑不是自修正的焦虑的孩子。"

“思考积极不是自动发生的,“腐尸说。“事实上,自动我们认为负面。从进化的角度来看,这是产生什么结果。消极的想法是无意识的思想,积极的想法需要练习和学习。”