孩子避免可怕的情况可能有焦虑,研究发现
孩子避免他们发现可怕的情况可能焦虑的梅奥诊所研究7 - 18岁的800多名儿童。这项研究发表在这个月行为疗法提出了一种新的测量方法回避行为在年幼的孩子。
研究人员开发了两个eight-question调查:父母儿童避免测量报告和孩子们的规避措施自我报告。的调查问卷问儿童避免倾向的细节,例如,在处理父母,“当你的孩子害怕或担心什么,他或她再去做什么?”It also asks children to describe their passive avoidance habits. For example: "When I feel scared or worried about something, I try not to go near it."
最惊人的发现之一是,避免测量也可以预测儿童焦虑的发展。儿童参与研究显示稳定的焦虑分数经过一年过去了,但那些描述回避行为在一年后开始倾向于更加焦虑。
”这种新方法可能使我们能够识别孩子焦虑障碍的风险,”第一作者斯蒂芬·怀特赛德说,博士,一位儿童心理学家梅奥诊所儿童中心。”,进一步,因为认知行为疗法关注减少回避行为,我们的方法也可能提供了一种方式来评估是否电流治疗策略我们认为他们做的工作。”
在25焦虑的孩子调查后慢慢暴露儿童认知行为治疗的情况下造成的恐惧,避免分数从父母的调查下降了一半。这可能表明他们得到更好的部分原因是,他们不再回避,怀特塞德博士说。
“即使在控制了他们的基线焦虑,那些避免比孩子更焦虑没有避免,”怀特塞德博士说。“这是符合的模型焦虑性障碍发展。孩子避免可怕的情况下没有机会来面对他们的恐惧,不知道他们的恐惧是可控的。”
大多数孩子经历这样或那样的担心,但是对于一些孩子这些担忧成为高度焦虑症的一部分。当孩子开始避免可怕的情况下,焦虑障碍会变得特别禁用,防止参与日常活动。尽管存在一些方法来衡量孩子的恐惧思维和症状感觉紧张,医生直到现在有一些工具来衡量回避行为。
怀特塞德博士是梅奥诊所的开发者焦虑教练,一个iPhone应用程序,它能帮助人们了解焦虑、衡量和管理他们的症状,使列表的活动来帮助他们正视自己的恐惧。这项研究是由梅奥诊所的精神病学和心理学。
