欺负会导致儿童创伤后应激障碍,研究发现
(bob游戏医疗Xpress)问题引起的欺凌不一定停止滥用时停止。最近的研究在斯塔万格Universitiy (ui)和挪威的卑尔根危机中心的心理学表明,受害者可能需要长期支持。
本研究挪威14和15岁的963名儿童的学校找到了一个高的创伤后应激障碍(PTSD)症状发生率欺负学生。这些迹象是在大约33%的受访者表示,他们已被欺凌的受害者。
“这是值得注意的,不过奇怪”,心理学家说Thormod Idsøe。
“欺负被定义为长期身体或精神暴力的个人或团体。这是针对一个人不是在相关的时间能够保护自己。我们知道,这样的经历可以留下印记的受害者。”
他发表了一篇文章“欺凌和创伤后应激障碍的症状”异常儿童心理学杂志》上与同事艾拉玛丽亚Cosmovici Idsøe ui行为研究中心和心理学方面的Dyregrov危机中心的心理学。
这项研究测量了侵入学生的记忆和回避行为的程度。这是两个定义的三个PTSD症状。第三,生理压力激活,没有覆盖。
高水平
最近工作生活的研究发现,成年欺负的受害者分以揭示高水平这三个定义的迹象。但很少有国家或国际调查进行学生间的欺负和PTSD症状之间的关系。
”创伤经历或菌株被别人强加给我们常常伤害事故多,“Idsøe说。
“这可能是为什么这么多学生报告这样的症状。”
他们可以造成很大的困难集中注意力,有一个破坏性的影响,防止患者在日常生活中运转正常。Idsøe已经亲自看到PTSD症状如何为学生创造问题。
“学生正在不断饱受痛苦的经历的思考或图像,使用能量来压制他们,显然将有更少的专注于作业的能力。这通常也不容易观察——他们常常陷入沉默。”
更多的女孩
研究还表明,女孩比男孩更可能显示PTSD症状,Idsøe报告。“符合研究的其他类型的应变。
“我们还发现,那些最严重的症状是一小群学生,除了欺负的受害者,经常欺负自己的学生。”
他发现很难提供一个明确的解释为什么一些组织更容易患创伤后应激障碍症状,但是她说这个问题是一个普遍的问题在创伤专家。
“一种解释,例如,可能是困难的经历使患者更加脆弱,早些时候他们从而发展症状和精神健康问题更容易。”
意识
他希望研究结果能帮助提高意识到很多欺负小学生甚至可能需要支持虐待后已经结束。
“在这种情况下,成人责任并不仅限于停止欺凌。它还延伸到跟踪受害者。”
Idsøe和他的研究没有调查多少帮助被欺负的学生之后,但是他们的印象是,后续仍然不足。
立即
“我们知道,挪威学校投入太多的关注将停止欺负它,,学生需要立即支持接收它,“Idsøe说。
“但我们也看到了这种援助停止过早。尽管欺凌可能已经结束,PTSD症状可以持续很长一段时间和一些孩子。”
在他看来,教师和学校应该意识到某些学生可能需要长期随访。在某些情况下,可能还需要医疗服务的参与。
“重要的是要监控学生发展被欺负后,和需要注意的他们可能会出现创伤后应激障碍症状的可能性。这并不总是容易被发现,一个孩子正在困扰侵入性的记忆和规避策略。所以教师必须提供更多的信息在这些条件。”
“他们需要知道如何发现学生需要提交,和儿童必须能够调整教学这样的困难。”
限制
Idsøe承认,这项研究有其方法论上的局限,更详细的研究的欺凌和创伤后应激障碍因此要求之间的联系。
“虽然我们问及PTSD症状相关的欺凌,我们不能排除这样一种可能性,即反应可能在某些情况下涉及其他创伤事件,”他说。
为了更详细地研究这个,研究者们将加入1100年芬兰的一项研究小学生检查之间的关系欺凌定期和创伤后应激障碍症状多年。
Idsøe也属于国家研究小组调查之间的联系被欺负和精神创伤后应激障碍的诊断。涉及标准多高水平的症状。
