外邦人研究新媒体暴力和孩子可以应用在学校欺凌

14岁的肯尼斯·Weishuhn Jr .)的4月自杀——南O ' brien高中(还要爱荷华州)学生据说取笑和欺负同学,爱荷华州议员质疑五岁的反欺凌法的有效性。学校官员不能总是识别欺负,直到为时已晚。

但是一项新的研究由Douglas Gentile,爱荷华州立大学心理学副教授可能为学校提供一个新的工具来帮助他们形象的学生更有可能提交积极的行为对其他学生。发表在7月发行的大众传媒文化的心理学——一个杂志的美国心理学协会——这项研究确定媒体暴力接触以后六个风险因素预测之一侵略在430名儿童(年龄7 - 11,等级3 - 5)从五个明尼苏达学校。除了媒体暴力暴露,剩余的风险因素偏向于敌意,低父母的参与、性别、身体受害和之前大动干戈。

知道侵略可以帮助学生的风险学校官员确定哪些学生可能更容易在战斗——或者可能欺负其他学生在学年。

“当你获得的风险因素,侵略不成比例的上升的风险,“外邦人说,负责媒体研究实验室在爱荷华州。“有一个或两个风险因素是没什么大不了的。孩子是有弹性的,他们可以处理它。三,有一个大的飞跃。当你走出过去四个风险因素,风险是增加以更高的速度比你所期望的。

”如果我们担心在学校欺负,那么这种方法对帮助目标具有现实世界影响孩子欺凌行为的风险我们可以用我们有限的资源更有效地减少在学校欺负,”他继续说。“我们可以形象的孩子通过测量他们的风险因素。事实上,我可以得到超过80%精度只知道三件事——他们是一个男孩,他们在战斗中在过去的一年里,他们消耗大量的媒体暴力吗?当你有六个风险因素,然后我们可以预测准确率达到94%的孩子将在明年进入战斗。我们无法预测哪一天。”

媒体暴力的影响可能是以前低估了

异教徒和布拉德·布什曼合著者,前爱荷华州俄亥俄州立大学心理学教授现在在教师,与其他风险因素,得出结论:当考虑接触媒体暴力的影响实际上可能低估了先前的科学措施。他们认为这项研究是第一个将几个部分组合在一起,以展示如何预测未来的风险因素共同侵略。

“这种新的统计方法相对权重分析实际上可能使我们能够得到最准确的评估多少每个变量(风险因素)导致可能的侵略,结合其他“非犹太人说。“它变得明显,媒体暴力非常类似于其他已知的危险因素。”

在这项研究中,儿童和他们的老师在学校的一年两次调查——大多数是6个月。身体攻击使用自我报告测量,peer-nominations实际暴力的和老师报告。

自我报告的参与者列出他们的三个最喜欢的电视节目、视频游戏和电影。为每个,参与者把他们看的频率或打它,以及如何暴力。全面接触暴力得分是计算每个参与者的暴力等级乘以观看的频率/玩,然后平均在9反应。这种方法已经成功地应用在其他的研究中,研究儿童和媒体暴力。

媒体暴力消费父母最容易控制

外邦人强调高接触媒体暴力是一个风险因素增加了侵略,值得特别关注和解雇等风险因素。它不同于其他人,这是父母最容易控制。

“大多数的侵略是很难改变的危险因素。你不能轻易改变你的孩子是否曾在战斗中或欺负,”Gentile说。“是什么让这个媒体暴力所不同的是,它实际上相当容易控制相比,大多数的其他风险因素。但是它作为一个风险因素是所有人一模一样。它不是最大的,它并不是最小的,它实际上是在包的中间。”

而研究人员发现,媒体的影响接触暴力对孩子的以后侵略可能被低估,外邦人指出的结合风险因素最终被证明是最危险的预测未来侵略时的孩子。