心理学家发布三个新的研究暴力电子游戏对青少年的影响

爱荷华州立大学心理学家最新研究提供更具体的证据的接触暴力视频游戏的负面影响在儿童和青少年的行为。

ISU著名心理学教授克雷格•安德森的心理学助理教授Douglas Gentile和博士生凯瑟琳·巴克利分享三个新研究的结果在他们的书中,“暴力视频游戏对儿童和青少年的影响”(牛津大学出版社,2007年)。这是第一本书统一暴力视频游戏的相关实证研究和公共政策。

安德森和外邦人将他们的发现在儿童发展研究学会在波士顿的两年一次的会议3月29日到4月1日。

研究一:孩子们的游戏仍然影响行为

这本书的第一项研究发现,即使暴露在卡通儿童暴力视频游戏有同样的短期影响增加攻击行为作为图形青少年(T-rated)暴力游戏。这项研究测试了161 9至12岁,和354名大学生。每个参与者被随机分配到玩暴力或非暴力视频游戏。“暴力”游戏被定义为那些在故意伤害了一个角色动机为了避免这种伤害。图形的定义并不表明任何暴力或血腥的本质中描述一个游戏。

研究人员选择一个儿童非暴力游戏(“噢,不!更多的旅鼠!”),两个孩子的暴力视频游戏快乐的音乐和卡通游戏角色(“队长保险杠”和“奥托电气自动方式”),和两个暴力T-rated视频游戏(“未来警察”和“街头霸王”)。出于道德原因,T-rated被大学生参与者只玩游戏。

参与者随后扮演另一个电脑游戏设计来衡量他们的攻击性行为设置惩罚水平噪声爆炸的形式传递给另一个人参与了这项研究。附加信息也聚集在每个参与者的历史暴力行为和以前的暴力媒体观看习惯。

研究人员发现,参与者玩暴力视频游戏——即使他们孩子的游戏——惩罚他们的对手更多高噪音爆炸比那些玩非暴力游戏。他们还发现,习惯性的接触暴力媒体与更高水平的最近的暴力行为——新的互动形式的媒体中暴力视频游戏比暴露在强烈相关的暴力行为非交互式媒体暴力在电视和电影。

“即使孩子的暴力视频游戏——更卡通,常常没有血

,有相同的尺寸效应对儿童和大学生作为大学生更多的图形游戏,”说,外邦人。“似乎什么事是球员是否练习在比赛中故意伤害到另一个字符。这就是增加直接侵略——超过图形或血淋淋的游戏。”

研究二:暴力视频游戏的效果

书中详细的另一项研究调查了189名高中生。作者发现,受访者接触暴力视频游戏举行更多pro-violent态度,有更多的充满敌意的性格,不太宽容,相信暴力更典型,并在日常生活中表现得更积极。调查测量学生的暴力电视、电影和视频游戏曝光;对暴力的态度;人格特质的敌意;人格特质宽恕;正常的信仰暴力;和各种口头和身体攻击性行为的频率。

研究人员惊奇的暴力视频游戏的关系是如此的强烈。

“我们惊讶地发现,接触暴力视频游戏是一个更好的预测学生的暴力行为比他们的性别或他们的信仰有关暴力,”安德森说。“尽管性别咄咄逼人的个性和信仰对暴力预测激进和暴力行为,暴力视频游戏还是一个额外的影响。

“我们也有些惊讶,没有明显的差异在男孩和女孩之间的暴力视频游戏效果或青少年已经积极的态度,”他说。

研究发现,一个变量——特征宽恕——似乎让这个人少接触暴力视频游戏的影响随后的暴力行为,但这种保护作用并没有发生那么极端形式的身体攻击。

研究三:暴力视频游戏和学校

书中第三个新研究评估430第三,四,五年级的学生中,同龄人,和他们的老师两次5个月期间在学校。发现孩子玩暴力视频游戏在学年的早期改变以更积极的方式看世界,并成为更多的口头和身体侵犯当年晚些时候在学校,甚至在控制了他们是多么积极的研究。高攻击和低亲社会行为反过来与那些孩子被更多的同龄人拒绝了。

“我吃惊地发现这些改变在这么短的时间,“外邦人说。“儿童攻击性的学校增加了更大的接触暴力视频游戏,这影响是大到足以在五个月内注意到老师和同行。”

另外的研究发现一个明显缺乏“免疫力”接触媒体暴力的影响。电视和视频游戏屏幕时间也发现了一个重大的负面预测成绩。

这本书的最后一章提供了有用的建议父母和其他护理人员在选择和使用视频游戏。”The authors say that providing clear, science-based information to parents and caregivers about the harmful effects of exposure to violent video games is the first step in helping educate the people who are best able to use the information. The advice includes links to Web sites about entertainment media and parenting issues, including Anderson's and Gentile's Web pages atwww.psychology.iastate.edu/faculty/caa/和www.psychology.iastate.edu/faculty/dgentile。

来源:爱荷华州立大学