环境因素预示着儿童的身体活动不足
2005年，韦恩州立大学教育学院的运动机能学、健康和运动研究教授杰弗里·马丁博士发现，生活在医疗服务不足社区的儿童比生活在高收入社区的儿童缺乏体育锻炼。现在，在一项后续研究中，马丁发现，环境因素可能会影响儿童的身体活动和健康水平:同学支持、性别和信心。这项研究发表在2011年6月的《科学》杂志上研究季度运动和运动。
“服务不足的儿童，比如少数民族儿童生活在低收入家庭，参与不够体力活动无论在学校还是校外，与白人孩子相比，他们往往缺乏健康。”马丁说。
为了找出原因，马丁测试了社交和身体环境因素在缺医少药的学校。
马丁说:“在服务不足的社区，检查学校环境是一个特别重要的考虑因素，因为孩子们的设备往往有限，玩耍场所不安全或条件差。”
马丁测量社会因素，包括孩子对自己的能力有多少信心，他们在寻求老师支持时有多少信心，他们从老师那里得到了多少支持同学们以及他们认为学校对身体活动有多有益。这项研究的参与者包括10至14岁的非洲裔美国人、白种人、亚裔美国人、阿拉伯裔美国人、西班牙裔美国人和孟加拉中学生。
对自己能力的信心和同学的支持是最能预测身体活动水平的因素。然而，大多数孩子对学校环境对身体和社交活动的促进作用持中立态度，他们对自己的能力或寻求老师帮助没有特别强烈的信心。
马丁说:“考虑到同伴的社会支持、成人的支持、个人的力量和体育活动的支持性环境的重要性，这当然是合理的，在这些方面缺乏服务的儿童缺乏强烈的信念导致他们的体育活动有限。”
寻求教师支持的信心与身体活动和健康密切相关。马丁认为，与生活在社会经济地位较高社区的儿童相比，教师支持对服务不足的儿童更为重要。马丁说:“在这项研究进行的州，有57%的儿童服务不足，与来自双亲家庭的孩子相比，教师对服务不足儿童的影响可能更重要。”
这项研究的第二个目的是确定性别是否在医疗服务不足儿童的体育活动和健康率中起作用。与女生相比，男生的健康水平更高，参加更多的体育活动，获得更多的同学支持。马丁说:“这些发现表明，在体育活动研究中认识到性别差异很重要。”
Martin与Nate McCaughtry博士合作，Nate McCaughtry博士是WSU教育学院的教育学、运动学和体育副教授，体育项目协调员;萨拉·弗洛里(Sara Flory)，华盛顿州立大学教育学院博士生;安妮·墨菲，博士，华盛顿州立大学教育学院副教授;金伯利·道恩·智慧，医学博士，亨利·福特卫生系统的社区健康教育和健康副总裁，密歇根的第一卫生局局长。
马丁说:“我们希望我们的发现增加了知识体系，引起人们对缺医少药儿童健康状况的关注，并最终可能影响公众的意识和政策。”
马丁目前正在继续研究孩子们强调他们的身体活动和营养质量。
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