研究发现，患有自闭症的年轻人需要的过渡计划
高中期间有针对性的干预措施可以帮助改善自闭症青少年过渡到成年期间的生活质量。
昆士兰州南部大学研究人员的一项新案例系列研究调查了与从学校和工作中过渡相关的挑战高等教育适用于自闭症的年轻成年人。
研究发现，患有自闭症的年轻人发现很难获得获得就业，组织和管理日常生活并协调高等教育应用程序和出勤所需的技能。它发现这些困难通常是由于计划和系统中的规划和系统不足而造成的，该机构旨在支持这些年轻人担任新的成年角色。
首席作家Yosheen Pillay博士说家庭主导社会支持，有针对性的过渡计划和关注功能成果都与成功参与大专或就业的成功有关。她还指出，包括技能发展在内的自闭症特定过渡计划有助于改善放学后一年的生活质量年轻人与自闭症。
该研究发现失业和缺乏参与大专教育与恶化有关生活质量离开后中学。Pillay博士说，这项研究支持现有的研究，该研究表明，学年中适当的计划可能会对以后的自闭症年轻人的生活产生重大影响。
该研究发表在杂志上PLOS ONE。
进一步探索
更多信息：Yosheen Pillay等人，自闭症年轻人的过渡方法：一项案例系列研究，PLOS ONE（2022）。doi：10.1371/journal.pone.0267942
期刊信息：
PLOS ONE
昆士兰州南部大学
引用：自闭症年轻人所需的过渡计划，研究发现（2022年7月12日）2022年7月20日从//www.pyrotek-europe.com/news/2022-07-07-transition-transition-young-adults-autism.html检索
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