携手战胜疫情中的孤独

COVID-19大流行使两件事非常清楚:虽然预防和管理技术是善意和成功的，但社交距离策略可能对已经面临疾病风险的老年人产生严重后果;大学生在传统环境中学习的机会也越来越少。连接这两个范例的是休斯敦大学社会工作研究生院和护理学院之间的合作，通过将休斯敦地区的老年人与休斯敦大学两所学院的学生联系起来，减轻了疫情在休斯敦的意外后果。

“这项研究的目的是解决社会隔离以及老年人项目参与者的健康需求，同时也给予社会工作护理学生有机会练习参与，评估，干预和沟通技巧这对他们未来在各自领域的成功至关重要，”犹他大学人类综合卫生系统科学研究所的研究主任Lola Adepoju在《科学》杂志上说应用老年学杂志。

根据调查结果，目标达到了。研究小组发现，每周通过电话交流是成功的，在学生和家长之间建立了信任老年人。

在707名参与者中，报告孤独的老年人比例从84%降至40%;极度孤独的老年人比例从近16%降至略高于12%;48%的受访者表示不再感到孤独。

参与者来自第三区，东区，Alief和西北休斯顿社区-独特的低收入社区，其中一些毗邻大学。共有177名来自社会工作研究生院和护理学院的学生接受了培训，每周至少一次与指定的老年人进行虚拟互动。培训内容包括积极和反思倾听的技巧，以及介绍、事件升级和转介到当地资源和服务的指导方针。

“特别是对老年人来说，COVID-19加剧了适应技术和生活的需要社会变革。虚拟看病、食品配送和网上银行只是老年人不得不融入他们生活的一些活动的例子。这个项目为有抱负的年轻人提供了机会卫生保健专业人员帮助这个群体学习如何完成这些任务，”加州大学护理学院临床助理教授帕特里夏·施拉德说。“许多参与者对学生们提供的帮助表示感谢，学生们在疫情期间能够按照自己的意愿帮助那些需要帮助的人。”

作为该计划发挥重要作用的一个例子，许多参与者得到了协助，安排了他们的COVID-19疫苗接种。

“社会隔离和孤独只是可以通过多部门合作伙伴关系和项目来解决的许多社区需求中的一部分，”社会工作研究生院健康社会决定因素Humana特聘主席Sheara Jennings说。“这是公共和私营实体探索共同利益并共同努力制定支持人口健康的创新，有影响力的项目的机会。”