残疾研究人员呼吁对教员提供更好的支持

学术机构需要更多地为支持残疾的教师提供更多，并创造一个环境，他们可以茁壮成长，在2018年期间发表的评论神经科学的趋势。本文是由贾斯汀··伯特伯里，细胞和分子神经生物学家撰写的，他们具有肌营养的外侧硬化症（ALS），以及他的妻子，Rachel Yerbury，研究心理学家。

“我们希望人们了解有残疾人的生活是如何艰难的，”澳大利亚卧龙岗大学教授Justin Yerbury说。“当你添加学术界时，它只是令人难以置信的那些像我这样的残疾的学者实际上可以继续以我们所做的方式贡献。”

他使用轮椅，无法说话，通过眼球运动来说，这意味着键入文件只需要他大约十次，只要为使用他们的手或语音命令的人来做。他的研究专注于支撑Als，这是一种影响他家庭许多成员的疾病的分子过程。

评论讨论了学术界如何在几个方面为残疾调查人员创造障碍。这些障碍中有许多是由于对引进经费和频繁发表研究出版物的高要求造成的。这些挑战如果得不到满足，就会导致资金减少，因此很难留住工作人员。这就形成了一个恶性循环，残疾学者很难完成他们的工作和开展他们的研究。

作者注意到可见残疾的人比如贾斯汀·耶伯里(Justin Yerbury)，还有一些看不见的残疾，比如那些最具残疾的人精神健康障碍患者或者在大多数认知域中拥有典型功能的自闭症的人，需要考虑当人们难以在学术层面竞争时难以竞争的限制。他们说，在学术界的残疾人普出的普及与可能选择进入该领域的人缺乏兴趣，而是对专业的高期望产生的困难。

在评论中，Yerburys指出，尽管大学为残疾学生提供住宿和调整，但他们不会向教师延长同样的措施。“也许大学对学生进行调整，或许是预期，如果你到达学术一级，你可以竞争，应对和蓬勃发展，”卧龙岗大学的研究心理学家Rachel Yerbury说并研究大自然如何影响心理健康和福祉。她补充说，大学可能支持残疾的学生，因为他们不想冒险歧视索赔。

耶伯里夫妇强调了学术界可以改进的几个方面。这些变化包括创造公平竞争环境，注重公平而非平等;减少为所有学者竞争的压力，这使得残疾学者几乎不可能进入该领域，并劝阻他们从一开始就进入该领域;挑战学院里的残疾歧视。雷切尔·耶伯里(Rachel Yerbury)说:“残疾歧视，或者期望自己身体健全或思想健全，可能是一种微妙而隐蔽的行为。”“许多学者和机构可能甚至没有意识到，他们在这些假设下工作。”

她补充说，这个问题也不是学术界独有的。“我认为，在歧视和残疾歧视方面，大多数行业还有很长的路要走。”

---

---