该公司用充分的理由重新发明了计算机鼠标
对于有发育障碍的8岁的伊莎贝尔·达普库斯（Isabelle Dapkus）来说，在带有传统鼠标的计算机上导航从来没有容易。
她的母亲朱莉娅·达普库斯（Julia Dapkus）说，伊莎贝尔（Isabelle）与精细的运动技能斗争，这会影响她使用在线材料进行虚拟学习的能力。
但是，经过无数的沮丧时刻，伊莎贝尔现在能够独自访问她的功课并滚动YouTube，这要归功于一个烦躁鼠标 - 类似于玩具的触觉，多感官设备。
“她从来没有像以往一样，从来没有像以前一样使用过鼠标，但这并不是因为缺乏尝试，但这不是合适的工具，”密歇根州利沃尼亚的41岁的达普斯说。她接触到了它，因为它是粉红色的，因为它很高兴。”
由于虚拟学习已成为COVID-19大流行期间家庭的共同选择，因此在线教育也已成为发育障碍学生的斗争，尤其是随着进入自闭症中心和亲自治疗的机会已受到限制。
输入Michigan Company创建的学习工具Hoglet，旨在帮助Isabelle这样的学生专注于计算机任务，并在线课程几乎没有或没有帮助。
霍格莱特（Hoglet）的名字从相似之处到婴儿刺猬（Baby Hedgehog） - 是专门设计的。发育障碍和自闭症谱系障碍。
帕克说：“关于我们产品的很酷的事情是，它们目前不存在……这是对任何学习不同的人，任何需要烦躁的人，无论他们的年龄多大，他们来自哪里。”Lynch，Hoglet的创建者，Hedgehog Health的首席执行官。“我在库维德之前就已经有了这个想法……但是我认为在这样的需要时，像这样的产品没有更多相关的时间。”
多感觉的烦躁的鼠标被硅体覆盖，周围有核，可帮助孩子抓住设备。Hoglet是无线的，可以最大程度地减少点击声音，以免刺激患有自闭症谱系障碍的人。
帕克（Parker）在筹款活动中与达普库斯（Dapkus）遇见了Dapkus，该非营利组织为Livonia妇女提供了帮助特殊需求家庭的竞选，他最终要求她和她的女儿测试老鼠。
一项研究表明，使用烦躁的装置的儿童集中度增加，并不躁动不安，更有可能完成治疗和教育任务。
进行研究的纽约的法拉盛医院医疗中心发现，烦躁的玩具对所有学生，包括学习障碍的人都有益。该研究表明，使用烦躁的玩具的学生的学分增加了10％，并且被诊断为多动症的学生增加了27％。
由于他自己的研究看到了类似的结果，因此林奇决定创建一种类似于可以提供相同功能的烦躁玩具的工具。
他说：“有临床研究表明，当您烦躁时，它可以帮助您至少增加一些人的注意力。”“那里有很多学习设备，但是在学校里，它们并没有真正可用。”
林奇（Lynch）拥有纽约大学的幼儿教育和特殊教育的双重硕士，并担任教师10年。在他的第一份教学工作中，林奇注意到一个学生在学校周围携带了一个烦躁的玩具，当男孩不允许在计算机实验室里把烦躁的玩具放在计算机实验室中时，他没有专注。
林奇（Lynch）亲自将学生带到计算机实验室中，并在整个作业中看到学生在使用时集中精力。
五年后的研究和测试后，林奇（Lynch）创立了刺猬健康（Hedgehog Health），并为该公司的第一个产品The Hoglet申请了专利。
他说：“没有替代实际的教室……所以我们打算成为补充服务。”“因此，如果您可以进入自闭症中心，我们认为您也应该去那里。”
霍格莱特将于12月开始销售，尽管现在可以进行预订。该公司能够筹集约70,000美元的生产。
林奇（Lynch）和刺猬健康（Hedgehog Health）正在为霍格莱特（Hoglet）以及另一种刺激所有五种感官的小鼠进行可移动且可洗的盖。
Dapkus说：“我认为霍格莱特是如此的普遍……特殊需求社区因这种关闭而遭受了艰难的打击。我们的支持立即被剥夺了，孩子们退缩了。”
达普库斯（Dapkus）的非营利性沟通是关键，为社区和家庭提供了资源，以帮助那些具有复杂沟通需求的人，例如伊莎贝尔（Isabelle），他是一个复杂的多模式沟通者。
该非营利组织为学校和公园提供了赠款，以使用替代性交流工具，奖学金和课程赠品来建立游乐站，以供父母接受有关如何与孩子打交道的培训。
她说：“患有神经典型孩子的人不欣赏我们的孩子如此努力工作的日常生活的基础知识。”
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