电子医疗记录如何影响医师教育?

从一个新的研究结果提供见解的积极和消极影响电子病历(EMR)成为肾脏专家医生的教育培训。该发现发表在即将出版的CJASN。

电子病历(EMR)已经成为不可或缺的一部分,美国医疗体系在过去的十年里,虽然它有很多好处,它也可能产生意想不到的负面后果。克里斯蒂娜·m .元,医学博士和她的同事们看着EMR的负担和利益使用在医学的一个方面:教育美国肾脏病学会研究员,或者医生已经完成了他们的实习和培训成为肾脏专家。“重要的是要求教师和实习医生如何看待EMR医生教育的影响,并确定什么他们认为是有害的和什么是增值,“元博士说。

团队发送匿名在线民意调查的148名美国肾脏学项目董事期待他们的教师和同伴。共有97名教师和72人回应道。

超过一半的人同意EMR贡献积极education-primarily因为易于访问的实验室和放射学结果和能力从家庭和个人设备上访问软件。然而,超过40%的受访者EMR函数据报道是缓慢或中断,这些受访者不太可能同意EMR积极贡献了他们的教育。超过50%的研究员报道,EMR数据录入时间要求导致他们不愿做程序,参与会议,并延长病人的交互。此外,65%的人说他们经常或有时超过工作时间限制由于EMR条目的时间要求。

“肾脏学学者和教师对我们的调查报道,EMR提高教育和病人护理通过提供高效和灵活的访问病人实验室和x射线结果,但数据的时间要求和订单输入减少参与教育活动,导致工作时间违规,博士说:“病人和扼杀了直接交互元。

社论指出,电子健康记录”是一个功能强大的工具来从任何网站访问健康信息,提高效率,适当和安全的卫生保健。尽管有这些潜在的好处,可用性问题仍然是一个主要障碍,导致挫折和倦怠。”

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