一项新的研究探讨了提高年轻学生癌症知识的方法
肯塔基大学马基癌症中心的研究人员领导的一项新研究表明，在初中和高中实施癌症教育课程可能会提高肯塔基人的癌症素养，最终有助于降低癌症发病率。
这项研究发表在《科学》杂志上癌症教育杂志其中包括肯塔基州的349名初高中学生。学生们接受了一个基准测试，以确定他们的癌症知识水平，然后进行了癌症教育演示。演讲结束后，学生们再次接受测试。结果显示，干预后，所有单项的分数都有所提高，平均测试分数提高了30%。
马基研究助理主任、阿巴拉契亚肿瘤职业培训(ACTION)项目主任内森·范德福德(Nathan Vanderford)表示，干预前癌症知识水平低并不太令人惊讶。在田纳西州农村长大的范德福德回忆说，他早期的教育经历中并没有太多关于这个话题的信息。
范德福德说:“回想起我上大学前的教育，我不记得在学校深入了解过癌症。”“从这个角度来看，这些学生在基线时表现出的较低的癌症知识水平并不太令人惊讶。与此同时，鉴于我们生活在一个日益信息化的时代，有人认为学生的基线水平可能会更高。”
肯塔基州是美国癌症发病率和死亡率最高的州。在该州的阿巴拉契亚地区，这个问题更加突出。在许多其他因素中，缺乏健康知识是该州健康状况不佳的部分原因。研究表明健康状况不佳的人读写能力不太可能参与预防措施(比如癌症筛查，这是减少癌症的最好方法之一癌症发病率)以及选择健康的生活方式。
基于他们的研究，范德福德指出，将癌症教育纳入现有的中学和高中课程高中生从长远来看，可以通过鼓励改变许多导致癌症发病率升高的行为来获得回报。
Vanderford说:“年轻人是易受伤害的人群，他们有可能开始一些会增加癌症风险的行为，比如吸烟。”“与此同时，这是一个具有可塑性的群体，可能会受到癌症预防和控制策略的更积极影响。我们的研究结果强调了我们必须为癌症提供的机会教育这将极大地影响学生的癌症知识，从而降低癌症风险癌症预防和控制的行为。”
