新的研究和试点课程训练学生提供复杂的护理

美国面临着一个危机提供复杂的照顾向,高成本individuals-people经常遭受经济、精神和身体上的挑战。

2014年,杰斐逊启动一个试点课程构建跨学科团队接触向病人和试图找到低成本、个性化的方式减少复发性困难。Jefferson-based试点的结果出现在新出版的12月10日新英格兰医学杂志》上,创新保健NEJM催化剂。

这篇文章的题目是“装备劳动力对于复杂的护理:杰弗逊大学训练医学生在热点,“是由杰弗逊的劳伦·柯林斯博士斯蒂芬·k·Klasko博士和杀伤力它执着。

“我们需要医疗团队,感谢我们的病人的多样性和理解社会经济因素如何影响健康结果,”柯林斯博士说。“没有人纪律可以做到这一点。我们必须开发协作团队在我们的学生。”

人高需求、高使用的5%的患者占50%,美国的医疗保健成本,Klasko博士说。“新课程对所有健康职业超越我们的专业和整合心理健康以及经济和社会挑战我们提供照顾。技术可以帮助,但未来属于学生加入杰弗逊的倡议”。

项目始于2014年,当坎登联盟,初级护理进展和美国医学院校协会创建了一个课程教育学生参加全国24机构关于热点,与罗伯特·伍德·约翰逊基金会的支持。2016年,杰佛逊添加元素集成到大学的课程在每个学科。

通过杰弗逊学生Interprofessional热点项目,大学生被分配到Interprofessional团队,而每个团队组织任务,帮助一个病人在复杂的世界卫生保健的学年。的团队也分配interprofessional顾问协助病人招募并提供持续的项目指导。

例如,一个团队的病人处理一系列的健康问题,包括糖尿病、部分失明、肾脏迅速下降,静息心率每分钟130次。

“这是一个病人的表说,困难,抗,不愿意在透析,不愿意做手术要求的医疗团队,”“笔记前热点肖恩·奥沙利文。

学生hotspotters发现病人的初始阻力来自缺乏基本医疗术语和未能理解信任医疗服务提供者。获得他们的病人的信心成为最大的奥沙利文和他的团队的目标。

“令人惊奇的看到小如发酵碳水化合物饼干为他们可以对你和那个人的关系产生巨大的影响,特别是行为你试图改变,”O ' sullivan说。

改变看法

大多数super-utilizer人口健康素质上挣扎着。例如,安妮·波诺的物理治疗校友杰斐逊和前热点,说她的病人的医疗记录大大与病人去看医生之前的重新计票。

类似于奥沙利文,波诺和她的团队也明白任何改变的病人,他的主要诊断糖尿病,只会在他们赢得了她的信任。

”两个或三个家访的交谈和学习更多关于她的开放和感觉舒适,”波诺说。

在构建一个真正的治疗关系之后,他们在一起的时间远远超出协助健康素质问题,她说。她的团队很快意识到他们的病人与极端的社会隔离。

”她说有天当她没有离开她的房子,“波诺说,他和她的团队建立了一个旅游中心附近的一个高级的病人。“她是宗教团体和运动类很感兴趣。她肯定了她的壳。”

奥沙利文和波诺都表示通过这段经历,它改变了他们的看法patient-provider关系应该是什么样子。

“我认为热点是医学的未来,”O ' sullivan说。“这是一个如何关注慢性疾病在美国,包括代谢综合症、糖尿病、高血压和肥胖,改变行为,使我们能够有效地对待他们。我们之间架起了桥梁病人和医疗保健系统和给他看,“你的健康是很重要的。你是重要的。这是非常有力的。”