如何停止唠叨你的孩子练习乐器吗
在周四下午4点,你的孩子在沙发上与iPad。你需要离开半小时每周音乐的教训。你可以看到钢琴上布满了灰尘(或长笛萨克斯风),一个星期已经过去了,只有罕见的和不稳定的尝试实践。
孩子说要教训,但似乎并没有付出努力。的前景支付另一个学期的学费是最后一根稻草。你为了你的孩子从沙发上站起来,直接到他们的乐器。应该是一个有益的活动为你的孩子已经成为你们之间争论的焦点。你不喜欢父母唠叨你。
父母所说的和做的事情
研究确定学习的好处乐器。发展终身技能和提供孩子们享受和自我表达的一种手段。
毫不奇怪,许多父母谁能负担得起费用愿意花钱给孩子这样的经历。
但也有真正的挑战坐在一起学习乐器的好处。很难找出时间和动机练习、挫折缺乏进展,焦虑表现在公众和无益的信仰与生俱来的天赋比练习更重要的是可以使整个过程痛苦。
父母的鼓励,虽然蓄谋已久的,可以迅速陷入唠叨。和孩子在家学习乐器的现实——粗鲁的声音,似乎不断的技术工作(音阶和琶音)——可以挑战家庭动态的。
研究在动力和音乐教育显示父母所说的和做的是巨大的影响力在决定为他们的孩子提供学习经验的质量。唠叨或贿赂孩子练习只会让活动感觉一件苦差事。孩子唠叨练习可能会停止玩就可以做出选择。
所以,父母能做些什么来鼓励孩子们练习吗?以下来自多个实用技巧研究由音乐家,老师和教育心理学家。
1。年轻的开始,保持乐趣
大多数孩子喜欢唱歌和运动。他们也不过于自我意识或关注自我形象。虽然青少年可能错过在唱歌或演奏乐器,因为怕同行如何反应,年幼的孩子自由地参与音乐活动。
常规音乐剧正常化做音乐的行为将有助于孩子开发习惯,随着时间的推移,支撑固定实践。一个好的儿童早期音乐程序可以帮助孩子逐渐从游戏为主的学习转移到一个更结构化的学习当他们准备好了。
这些经验是最重要的乐趣。父母的建议吗?加入!告诉你的孩子,音乐是有趣的,有趣的和你的孩子做音乐。
2。赞美他们的努力而不是“人才”
媒体普遍称赞专业音乐家”有才华的”。什么失去了我们文化的神话编织周围这些人,他们看似轻松掌握一种乐器实际上是很多努力和学习的结果。
表扬孩子是天才加强了一个固定的思维模式在音乐能力。如果一个孩子相信人要么才华横溢的才华,他们可能会认为自己的努力与学习音乐的证据他们不是天才。
父母应该表扬孩子的努力将学习他们的乐器。这种承认,熟能生巧。
3所示。强调长期玩的好处
父母表扬有更少的影响随着时间的推移,孩子的动机来练习。青少年发展的内部动力继续学习乐器,或者停止。
但十年研究儿童的学习工具显示儿童中期和长期承诺乐器练习越来越展示高水平的音乐成绩。
孩子们想象自己演奏乐器到成年的人更容易被极大地调动起来。
父母应该鼓励你的孩子认为学习乐器是一个有用的技能,可以给成人的生活带来满足和快乐。不只是今年的课外活动。
4所示。鼓励适当的音乐
孩子们通常会积极学习乐器,以应对日益增长的对流行音乐的兴趣。但利用孩子的渴望复制最新的Ed Sheeran歌作为动机的机制可能是一个问题。
而流行音乐可以而且应该任何音乐教育的一部分,最新的流行音乐作为一种教学工具,不一定一击中的。这可能导致巨大的伤害——从失望当音乐学习者的能力之外,声音非常真实的损坏或手指。
我自己的研究显示使用流行音乐作为一种让孩子音乐教育可能满足市场的需求,但并不总是在孩子的最佳利益。成人周围的环境流行音乐坐立难安安全的教育环境。有一个七岁的唱“高烧”当你吻我打击错误的注意。
父母应该选择一个合格的教师精心制定的教学哲学强调循序渐进的学习。避免教师演说即时成功在澳大利亚的偶像,尤其是对年幼的孩子来说,家长应该禁止性感曲目。
你的孩子学习感兴趣的音乐。了解作品的名字他们学习和听到他们问。
5。你的孩子的音乐价值
课程、考试和实践安排都很好,但最终音乐应该是一个共享的活动。不要总是把你的孩子他们的房间练习。
创建一个环境,音乐是家庭的重要组成部分。鼓励你的孩子参加家庭聚会。当他们学习,同情他们的斗争和庆祝他们的胜利。从不吝惜钱你花在课程和永远,唠叨。
