社会经济劣势与青少年意外怀孕之间关系的结构分析
与普遍看法相反，密歇根大学的一项新研究发现，初为母亲的女性在早期接受的教育越多，她们的第一胎就更有可能意外怀孕。
近四十年来，计划生育倡导者主要把受教育程度较低、较贫穷的妇女作为减少意外生育项目的目标。密歇根大学的研究通过调查年轻时接受的教育优势是否与意外怀孕有关，为讨论增加了深度。意外怀孕被定义为过早发生或根本不想发生。
研究结果表明，增加教育和使用现代避孕方法来减少意外怀孕可能不是最终的答案。
阿基拉·怀斯(Akilah Wise)是密歇根大学公共卫生学院的博士研究生，与社会研究所人口研究中心合作完成了这项研究。她说:“目前我们看待怀孕意图的方式，过度关注女性是否在使用避孕措施，特别是长效可逆避孕措施，这是不正确的。”
“如果我们想充分了解的根本原因意外怀孕在美国，我们需要更深入地研究意图的驱动因素，包括预防怀孕的思维过程和动机如何与早期教育优势、结构性机会和其他因素联系在一起，这些因素影响个体女性如何看待怀孕，并将其与作为工人、合作伙伴、社区成员和专业人员的个人未来联系起来。”
通过扩展用于概念化和研究意外怀孕的框架，怀斯和她的同事们开启了对话，允许更广泛的考虑，而不仅仅是获得计划生育教育和避孕。他们还挑战了关于谁经历意外怀孕的传统假设。
减少意外怀孕一直是公共卫生自1980年起优先考虑。然而，研究人员说，今天这个国家近一半的怀孕被归类为意外怀孕。
怀斯和他的同事利用1979年开始的全国青年纵向调查，分析了3000多名在1994年前生下第一个孩子的黑人和白人妇女的样本。受访者第一次生育的平均年龄在24岁以下。
怀斯说，研究小组的发现似乎违反直觉，但在思考女性怀孕的动机和时间时是有意义的。
“拥有更多教育优势的女性有机会实现自我，但也需要警惕地预防怀孕。如果一个女人有成为医生或律师的愿望和机会，那么她更有可能推迟怀孕，”她解释说，打乱这些计划的分娩可能会被描述为无意的，即使母亲在某个时候想要孩子。
“另一方面，对于教育优势较少的女性来说，因此较少获得所需的机会怀孕延迟，成为母亲并不会中断这样的计划。事实上，成为母亲可能是一个令人向往的里程碑，而不是其他遥不可及的机会。”
她说，最初的政策含义是，侧重于生殖健康和计划生育的项目应该更加关注为所有人创造一个支持性的健康环境女性成为母亲。
