研究发现超级英雄文化放大咄咄逼人,而不是保护行为

有很多好的,孩子们可以从看他们最喜欢的superheroes-defending和保护弱者,用自己的才能去帮助别人和为一个比自己大的原因,等等。

杨百翰大学家庭生活教授萨拉·m·科因决定学习什么,确切地说,这名学龄前男孩和女孩从暴露于超级英雄文化,也不是照通过的许多正面的特质。

“所以很多学龄前儿童超级英雄所以很多家长认为超级英雄文化会帮助孩子保护他人,更好的同龄人,”科因说,“但我们的研究显示了完全相反的。孩子捡起积极的主题,而不是卫冕的。”

科因发现孩子们经常与超级英雄文化更容易被身体和关系积极的一年之后。她甚至发现孩子们更容易的捍卫者的孩子被欺负,在没有更可能是亲社会。这项研究发表在本周异常儿童心理学杂志》上。

去年春天,科因撰写研究迪斯尼公主文化对幼儿的影响的存在,发现那些刻板印象可以有破坏性影响。研究得到了国家和国际媒体的关注。它也在Facebook上全球趋势。

喜欢她建议公主文化、科因回应相同的情绪与超级英雄文化:这些研究结果表明,父母不需要完全脱离他们的孩子从超级英雄。

“再一次,我想说有节制,“科因说。“让你的孩子参与各种各样的活动,就有超级英雄的多,他们喜欢做很多事情和参与。”

这些发现给父母和孩子交谈的机会。科因说不害怕指出媒体的积极以及消极的孩子消耗。

科因的理论,为什么孩子会对亲社会行为的暴力行为,而不是超级英雄是部分原因是超级英雄的复杂性媒体。绝大多数的超级英雄程序并不为学龄前儿童创建,尽管目前的研究发现,许多学龄前儿童媒体仍然经常看超级英雄。这些节目包含暴力和交织复杂的故事情节亲社会行为,和学龄前儿童没有挑出更广泛的道德认知能力的消息经常被描绘。

科因还指出,可能有一些额外的脱敏与消费有关的暴力媒体。减少认知和情感反应已被证明是与媒体暴力暴露有关。减少的应对暴力的受害者在电视屏幕上,电脑或平板电脑,可以关联到一个缺乏同情心的暴力的受害者在操场上或在学校。

参与这项研究包括240名儿童的父母反应接触孩子的水平与超级英雄文化。父母经常被问到孩子看超级英雄媒体也多少与各种各样的超级英雄。儿童也单独采访,被要求识别10个最流行的超级英雄,他们最喜欢的超级英雄,为什么他们喜欢超级英雄最好的。

孩子们的反应研究中关于他们最喜欢的超级英雄的研究提供了重要的见解:

各种反应包括超级英雄商品(26%)、形象(20%)和人际关系特点(21%)。鉴于目前的研究的重点,我们用子代码检查任何维护或暴力的主题。指定的那些特征在超级英雄,10%提到一些防守能力的超级英雄:“因为他芽网和他救人。”Twenty percent of these children associated their favorite superhero with some type of violent skills. For example, "He's big and can punch" and "He smashes and gets angry." Some were milder, while others suggested blatant aggression. "Because he can smash and destroy everything, and he doesn't care because he's a big bully." Another child stated that Captain America was his favorite superhero "because he can kill." The remaining 70% of skills-related comments by children were benign in nature: "Because he is big and strong" and "Because he is cool and can fly."

与她自己的两个儿子,另一个在两周后的路上,科因目睹了超级英雄文化在她自己的家。

“几乎是不可能避免的超级英雄文化在美国,"科因说。“我现在有一个三岁的儿子喜欢蜘蛛侠,尽管他从未见过的电影。他偶尔打扮成蜘蛛侠和会假装射出蜘蛛网。这项研究的目的是不禁止的超级英雄,他们可以是一个有趣和神奇的童年的一部分。然而,超级英雄文化可以成为消费,尤其是孩子们看电影,玩玩具,强烈认同角色,装扮等。本研究是关于平衡。例如,我儿子几乎是同样可能会假装他是埃尔莎,带出的歌词“放手”。它是关于寻找平衡的方式来谈论超级英雄,专注于积极的方面。”

科因给一个虔诚的地址在杨百翰大学在2016年,她用她的公主和超级英雄研究对比文化刻板印象与我们神圣的潜力,女儿和神的儿子。看她的整个演讲。