熟睡的婴儿可以教会我们什么认知发展

很少有景色更和平安静熟睡的婴儿,和一个良好的夜间休息婴儿可能提供的不仅仅是一个疲惫的喘息的父母。

亚利桑那大学的研究人员正在探索如何婴儿“早期睡眠质量会影响他们认知发展稍后。

杰米•Edgin UA的心理学助理教授,正在进行“亚利桑那州美梦”研究中,通常将跟踪睡眠发展开发和高危婴儿提前确定睡眠质量预测后来的认知发展或最终的自闭症诊断。

这项研究有可能为睡眠研究文学贡献有价值的新知识。

“睡眠是非常重要的对于建立神经网络和帮助支持早期语言和行为发展,“Edgin说。“这项研究可能有助于提高认识这些链接和鼓励人们获得早期筛查睡眠问题在的孩子。”

Edgin首席调查员Caron克拉克,UA心理学研究助理,将跟踪睡眠两组婴儿的发展。在第一组将正常年龄在6到24个月的婴儿,一个标有关键和快速认知发展时期。

在第二组婴儿在同一个年龄段的人要么早产,有唐氏综合症或有兄弟姐妹的人被诊断出患有自闭症。这些婴儿往往有较高的disruptions-such打鼾或经常晚上睡觉醒来也患神经发育障碍。他们也面临更大的风险患上自闭症。

“如果我们发现婴儿的睡眠质量预测是否患孤独症的风险或学习困难在以后的生活中,我们就可以启动早期干预策略和开始尽快帮助这些孩子,”克拉克说。

婴儿的睡眠将会使用视频监控和测量在家中一个图上,一个小电脑运动检测器戴在宝宝的腿能提供数据,当孩子睡着了时,他睡着了多久,他的活动在睡眠期间,他多长时间的睡眠和清醒状态之间的转换。父母也将提供关于宝宝的睡眠质量信息。

此外,研究人员将收集信息关于婴儿的行为,语言和认知发展。睡眠评估和调查会重复每隔六个月为期两年的研究期间。

越来越多的研究指出,睡眠扮演的关键角色在所有方面的推而广之,我们的身体健康我们的心理和情感上的幸福。强大的科学证据表明,知识巩固在睡眠中。Edgin的实验室和研究完成的UA-originally LuMind基金会资助的脱粒机的研究基金和研究综合症会显示患有唐氏综合症的睡眠质量在幼儿和学龄儿童语言发展有着密不可分的关系。(PDF)

这项新研究将提供前所未有的数据在正常婴儿早期睡眠模式和认知发展的风险挑战。

“我们这些在单个时间点的相关性显示语言与认知有关的睡眠,“Edgin说。“我们真正需要做的,我们所做的在这项研究中,是问:我们能全面衡量睡眠婴儿和学前教育跨越时间了解打扰的睡眠以后可以驱动不同的认知发展?”

Edgin和克拉克目前招收婴儿在第一阶段的研究中,将进行合作在图森的亚利桑那大学的索诺兰沙漠大学卓越中心的发育障碍。

Edgin说她希望添加更多的合作者,在未来扩大研究的范围。

“我们试图建立尽可能多的合作我们可以不仅因为这是一个巨大的挑战对我们作为单独的研究人员也对美国的城市,”她说。“如果我们走到一起,证明这个项目的重要性,在未来的18个月里,它可以扩展到更大的研究来回答这些重要的问题。”