科学家帮助解决国际医学教育的领导空白
丽贝卡·吉博士，路易斯安那州立大学健康科学中心新奥尔良公共卫生和医学学院的助理教授，是一篇发表在2012年1月28日出版的文章的主要作者《柳叶刀》关于解决全球医学教育空白的初步努力——领导力。吉博士是在德国柏林举行的第三届世界卫生峰会期间举行的首届国际学院医学小组(IAMP)青年医生领袖(YPL)计划中唯一一位来自美国的医生，他的职责是开始弥补这一赤字。IAMP在全球范围内发出了一份呼吁，提名年龄在40岁或40岁以下、在医学或公共卫生领域表现出领导能力的医生，最终选出了22名参与者，代表18个国家。
Gee博士指出:“未来的领导人对我们卫生系统的成功至关重要。“其他职业，如商业，与他们的年轻领导者一起培养领导力和情商技能，这样他们就能在自己的领域最有竞争力医学我们也需要这样做。”
首届青年医生领导小组讨论了个人和系统的领导力挑战，以及领导力发展的必要基础。该项目包括一个互动式头脑风暴会议，旨在帮助参与者培养强有力的领导风格。指导和同侪学习关系是通过同侪和高级教师的互动发展起来的。
发展中国家和发达国家面临的共同挑战是打破藩篱的困难，政治，以及优先或资历高于才能，往往会阻碍成功。来自所有国家的参与者都分享了作为年轻领导人获得信任和打破现有等级制度的困难。从这次经历中最重要的是世界很小的感觉;我们的青年教师的目标、抱负和挑战保持相似，尽管文化和资源的获取方式存在巨大差异。该项目是吸引全球青年领袖并帮助他们取得成功的重要一步。
吉博士说:“我们意识到，作为全球各地的年轻领导人，我们所面临的挑战和机遇是相似的。”“我们的相似之处多于不同之处。”IAMP已要求其成员学院在这些年轻领袖回国后继续支持他们，并支持一个年度计划和不断增长的年轻医生领袖网络的发展。
“这些努力将有助于解决缺乏领导为年轻院士提供培训计划，并培养他们，使他们学会为数百万有需要的人制定全球卫生政策。吉博士总结道。
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