心理学家分析偏见在儿童的发展

女孩们不像男孩擅长踢足球,和他们没有一个关于车的线索。相反,他们更知道如何跳舞,不进入是男孩的恶作剧。这样的偏见是培养每个人从童年早期开始。“大约三到四岁的孩子开始喜欢相同性别的孩子,后来同一种族或国籍,”席勒耶拿大学的Andreas Beelmann博士教授(德国)。这是一个完全正常的人格发展的一部分,心理学研究所的主任解释说。“这问题只会变得更积极的评价时自己的社会群体,这是采用自动身份的形成过程中,在某种程度上恢复到偏见和歧视别人,“Beelmann仍在继续。

为了防止这样的情况发生,Jena心理学家和他的团队一直致力于儿童的预防方案。它的目的是减少偏见和鼓励对他人的宽容。但正确的时间是什么时候开始?耶拿心理学家Andreas Beelmann托拜厄斯·拉伯博士和博士教授系统地总结科学研究主题,他们的研究结果发表在《科学》杂志上儿童发展。

根据这一点,在学前年龄偏见稳步增长的发展和达到五到七岁的最高水平。随着年龄的增长而发展是逆转和偏见下降。“这反映了正常儿童的认知发展,”Beelmann教授解释道。“起初他们从社会环境,采用社会类别主要是父母。然后他们开始建立他们自己的社会身份根据社会群体之前,他们最终学会区分和战胜他人的个人评价刻板印象”。因此,心理学家认为这个年龄是最理想的时候开始设计良好的预防规划与偏见。“预防从时代支持正常的发展,“Beelmann说。新的研究和Jena心理学家与他们的预防计划的经验显示到目前为止,强烈的偏见是减少在小学时代,当孩子与成员的所谓社会团体取得联系,例如不同的国籍或肤色的孩子。“这同样适用时甚至不接触真实的人而是学习它通过书籍或讲故事。”

但与此同时,小学年龄偏见是一个关键的时间来巩固。“如果没有或只有少数成员接触的社会群体,没有个人经验和总结负面评价坚持更长时间。”In this, scientists see an explanation for the particularly strong xenophobia in regions with a very low percentage of foreigners or migrants.

此外,耶拿心理学家注意到儿童的社会观点和偏见形成不同的社会的少数民族。他们没有消极态度绝大多数,甚至更多的是积极的。原因是大多数人的更高的社会地位,这是被认为是一个榜样。只后,经历过歧视,他们发展偏见,然后与他们比其他更持久孩子们。”在这种情况下预防应尽早开始甚至连面试的机会都没有,“Beelmann确信。

一般来说,耶拿大学的心理学家强调,这项新研究的结果不意味着儿童和青少年对不同社会群体的态度不能被改变在稍后的年龄。但这将更少依赖于个人发展和非常多社会环境比如改变社会规范在我们的社会。宽容另一方面可以鼓励在任何年龄。心理学家的“药方”:许多不同的联系人个人属于不同的社会团体。“人可以识别许多组织将不太愿意大刀阔斧地一概而论的评价属于不同社会群体的个体,甚至歧视他们,“Beelmann教授说。

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