创新的方法来教小孩的个人清洁
猪流感提醒我们洗我们的手是多么的重要。研究表明,简单的洗手可以减少传染性胃肠疾病和50%的传染性呼吸道疾病的20%。
现在,随着学校特殊的风险猪流感特拉维夫大学研究员将这一信息教育工作者和研究人员。
劳拉·罗森博士曾在教育男孩和女孩,他们的计划老师——良好的感觉洗手。和她有惊人的成功:使用教师教育和教学工具,如木偶剧和歌曲,她增加了午饭前洗手参与学校的实践从25%降至约60%。她的研究结果最近发表在2009年3月的问题健康教育研究。
Rosen博士,特拉维夫大学的公共卫生学院的研究40耶路撒冷地区的幼儿园和幼儿园,发现教师往往不知道洗手和健康之间的直接连接。”之间没有连接由卫生和疾病,”她说,“所以基本卫生没被教。”
教育的教育工作者
幼儿园和幼儿园的一些实践,如公共杯和普通毛巾的使用,表明疾病传播教育的必要性。许多教育者缺乏如何转移疾病的知识。“我们主要是想要通过教育者的消息,”Rosen博士说。“老师有一个很重要的角色——孩子们洗手与否依赖于老师,“谁需要为他们提供一个例子。
改变教师的行为,Rosen博士和她的同事们使用了多管齐下的方法,侧重于孩子们。“你需要努力的态度,”她解释说。“我们跑研讨会教师和教他们关于传播疾病。”
Rosen博士的下一步是给学校的工具他们需要把理论付诸实践。“给老师这是最基本的工具来改变学生的行为,”她说。“有些地方甚至没有肥皂。如果你有一个人知道洗手是多么重要,但没有肥皂,他们并不是在一个非常好的情况下。我们也想减少共享杯,所以我们给他们个人杯。”
眼见为实
Rosen博士和她的同事们沟通洗手的重要性的教育工作者使用培养皿实验。他们要求教育者把他们的手放在三个菜:第一没有洗手,洗水后第二个,第三个洗后用水和肥皂。通过观察颜色,强调了细菌,教育者可以看到自己洗手的效果,Rosen博士说。
Rosen博士首先决定解决这个问题当她变得沮丧,她自己的小孩的常见疾病。“作为一个母亲,我不知道发生了什么,”她说。“我是想办法让我的家人保持健康。”Her research was conducted when she was a PhD student at Hebrew University.
“主要的教训是,卫生和疾病的传播正在担忧,”她总结说。“和孩子比生病更重要的事情要做。”
